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记忆力影响未来,你没有理由不重视!

发表于: 2021-05-23 04:36 点击:

相信每 一位家长都想重视孩子的学习,都希望 孩子将来能够成为人中龙凤,但是作为家长,你真的 相信你为孩子做的都是对的吗?都是有用的吗?


作为家长你需要明白,同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长 综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。


当人们 说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主 要是指这个家长和那个家长的不同。三分之 一的家长积极行动,步步紧跟;三分之 一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之 一家长不去重视,基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉 开档次的主要原因。


孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师、对于热 衷于孩子教育的人们,都是一件幸事。在物质 条件相对富足的今天,父母责 任更重要的是教育。


现代社会,家长都 想让孩子不能输在起跑线上,从小就 给孩子上各种各样的辅导班,学习各 种各样的技能特长,希望孩 子将来能有过人之处。亲爱的家长朋友们,你们在 随波逐流的同时,有坐下 来认真思考过到底你们到底在做些什么吗?有更深 层次的去思考过你们为孩子做的有多大用处吗?


相信大 多数家长都会有这样的疑问,为什么 上再多的辅导班成绩也难以提高?请看下 面几个类型的学生,看是否 有你孩子的身影:

1、粗心大意,丢三落四的小马虎——此类学 生学习习惯出现问题,学习随性

       

2、苦学无效型——此类学 生看上去很用功,但就是不出成绩,说明其 学习方法出现问题,学知识太死,不会灵活运用,思维打不开
       

3、厌学,不自信的孩子——此类学 生由于学业成绩不佳,在学校 得不到老师的关注和鼓励
        

4、优等生——当今教 育更侧重于孩子综合学习能力和情商的培养。其中专注力,记忆力,思维力,观察力,想象力在BG大游app的课程中都有渗透,越是聪明的,成绩好的优等生,越需要 这种能力的培养,何况2015年清华 大学自主招生考纲也明确提出,倾向于 招收记忆力超群的考生。


5、有的孩 子甚至出现了不想上学的念头,那么您有找过原因吗?您有认 真想过孩子不想学习的真正原因吗?


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其实,并不是孩子不想学,而是学起来太吃力。比如背单词,背课文,背了很多遍也记不住,孩子自然很头痛,成绩越来越不好,越不好越头痛,恶性循环之后,最后就 出现了上述的情况。相信家 长朋友们都知道,良性的 循环才是最有利于孩子成长的环境。那么请问,您知道 提高孩子学习能力的7大要素吗?


1、集中精力

除非孩 子把精力集中于学习的内容上,否则将很难取得进步。许多孩 子学习成绩差并不是没有能力学习,而是因 为无法将精力集中于学习内容上。精力集 中对于提高智力和身体技能都很有帮助

        

2、发现你感兴趣的内容

只有当 孩子对于手头的问题着迷的时候才会学的最好。而在孩 子认为某一学科非常讨厌,这一原则也一样适用。在任何情况下,孩子都 会发现感兴趣的内容。学会试 着去寻找手头的信息与个人兴趣之间的联系

        

3、学会取舍

著名的 哲学家和心理学家威廉.詹姆斯曾经说:“智慧的 真谛是知道放弃该放弃的东西。”孩子的 老师往往会告诉孩子课程中最为重要的内容。但是他 不会告诉孩子这些内容之中,哪些是 对于自己没必要花大量时间去反复练习的。

懂得取 舍其实就是懂得筛选,筛选出 自己没有掌握的,优先去弄明白。对于已经很熟悉内容,可以适当的放缓

4、反复练 习新掌握的内容
如果孩 子希望在一两分钟内记住某个信息,孩子可 以默念也可以出声念出孩子最希望记忆的信息,如此重复几遍。


这种方 法几乎可以保证孩子将所需记忆的信息完整存入短期记忆。但如果 需要长期记忆的话,那么仅 仅使用重复的方法就不行了,而是需 要将新的信息和已经存储的信息进行有效地联系,可以使用记忆法。


5、掌握相关的背景知识
如果孩 子能掌握越多关于某个信息的背景知识,那么孩 子就越容易记住它。


背景知 识可以提供给孩子连接新知识的“纽带”。如果孩 子的爱好是研究古董车,那么学 习新款汽车的名字和相关信息对孩子而言也决不会是一件难事。(这使用 思维导图可以最大化联系新知识和相关信息)

其实有 一种记忆方法叫做联想记忆,通过联 想记忆的方法可以让人快速记住信息。


6、仔细考 虑到底学到了什么
研究显示,如果孩 子仔细地考虑自己到底学到了什么的话,那么相 关的知识就越不容易被忘记。这个办 法是经常从实践中抽身出来。


为什么老师建议,同学们 每天都要花一点点时间闭着眼睛回忆一下当天所学,这种回 想或许像过电影一样在脑子里闪得很快。但是请注意:这种回 想孩子是主动的去调用知识,这种主 动行为比之几小时的被动学习记忆效果还要好。


7、经常获得反馈
学习的 一项基本原理是:当人们 获得有关自己进步的反馈时,往往能 更好的学习新知识。如果孩 子学会了一项新的技能,那就请 尽快尝试使用它。这样反 馈和联系就紧密联系起来了。


在中国体制教育、应试教育的背景下,海量的 信息和资料需要记忆,巨大的 学习压力让中国的孩子没办法快乐起来。每一位 家长都希望自己的孩子拥有“神童”般的头脑,然而,单纯的靠死记、监督,天天补习的方式,效果不仅不理想,反而给 孩子增加了沉重的学习压力。中国是 教育却的不是钱,而是教育理念的转变!授人以 鱼不如授人以渔,真正的 教育不是传授知识,而是点燃智慧,启发思维,培养记忆方法。


孩子的 学习成绩是否优秀,取决于 自身的记忆能力。正如谢切诺夫所说,记忆是智慧之母,一切智 慧的根源都在于记忆,记忆是 一切智力活动的基础。因此,记忆力 对孩子的学习来说,非常重要。




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